Bodrum’da Ulu Önder Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün ebediyete intikal edişinin 88. yılında yoğun katılımla bir dizi anma programı düzenlendi.
10 Kasım Atatürk’ü Anma Günü kapsamında Bodrum Kaymakamlığı tarafından Bodrum Belediyesinin destekleriyle düzenlenen anma programı, Belediye Meydanı’nda gerçekleştirilen çelenk sunma töreniyle başladı.
Törene Bodrum Kaymakamı Ali Sırmalı, Bodrum Garnizon Komutanı Bakım Albay Gaye Karakaş, Bodrum Belediye Başkanı Tamer Mandalinci, Cumhuriyet Başsavcıvekili Murat Küçük, kurum amirleri, siyasi parti ve sivil toplum kuruluşlarının temsilcileri, belediye başkan yardımcıları, belediye meclis üyeleri, mahalle muhtarları, gaziler, belediye personeli, öğrenciler, basın mensupları ve çok sayıda vatandaş katıldı.
Kaymakamlık, garnizon komutanlığı ve belediye başkanlığının Atatürk Anıtı’na çelenk sunmasıyla başlayan tören, saat 09.05’te sirenler eşliğinde gerçekleştirilen saygı duruşunun ardından İstiklal Marşı’nın okunmasıyla sona erdi.
Anma Programı Herodot Kültür Merkezi’nde Devam Etti
10 Kasım Atatürk’ü Anma Programı, Bodrum İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda Herodot Kültür Merkezi’nde düzenlenen bir dizi etkinlikle devam etti.
İlçe protokolü, öğrenciler, öğretmenler ve çok sayıda vatandaşın katılımıyla gerçekleştirilen anma programı, saygı duruşunun ardından İstiklal Marşı’nın okunmasıyla başladı.
Programda Özel Bodrum Final Ortaokulu Edebiyat Öğretmeni Ahmet Ertaş’ın açılış konuşmasının ardından Bodrum Kaymakamı Ali Sırmalı, günün anlam ve önemine ithafen konuşmalarını yaptı.
Programın devamında öğrencilerin Atatürk'e mektubu okundu, 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı 10 Kasım Atatürk'ü Anma Günü ve Atatürk Haftası kapsamında Bodrum İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünce düzenlenen ilkokul, ortaokul ve liseler arası resim; ortaokullar arası şiir ve liseler arası kompozisyon yarışmasının ödül töreni gerçekleştirildi.
Anma programı, Özel Bodrum Final Ortaokulu ve Kerem Aydınlar Ortaokulu tarafından sergilenen “Sonsuzluğa Giden Yol” adlı 10 Kasım Oratoryosu ve final gösterisiyle sona erdi.
